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逐日更新一所院校和一个大学专业，关注、收藏、转发，您的支持就是我们坚持的动力！今日头条@一起学高考志愿填报1、造就什么人？提起园林，大家并不会感应生疏。北京的故宫、圆明园气势恢宏，是皇家园林的范例；苏州园林秀气淡雅，是私家园林的代表。园林有一个配合的特点，就是将修建和花卉融合在一起，联合地形、水体、假山、亭廊等，为人们缔造出一幅幅如诗如画的人造景观。
园林包罗五概略素：地形、植物、修建、园林门路以及园林装饰艺术（假山石、雕塑、壁画等）。植物是园林要素中唯一具有生命且不停变化的因素，时间变换，植物也会发生变化，园林也会出现差别的景观。所以，植物景观设计是很是重要的。园林专业就是研究怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，缔造“四时有景，三季有花”的优美意境。
浏览园林是一种美的享受，然而作园林设计却需要支付大量的时间和精神。园林专业是大学里比力辛苦的专业，学生不仅要具备扎实的植物学功底，能够凭据地域的差异和小情况的影响来选择适宜的植物种类举行配植，还要学习修建制图和园林设计方面的理论并到场实践。园林是一个恒久积累的历程，要不停展开对我国皇家园林、私家园林等种种园林类型的深入研究以及对公园、小游园、居住区等种种绿地类型的调研，这有利于吸取他人园林作品中的设计英华，同时总结其存在的问题，为以后的设计事情提供借鉴和参考。有了设计的理念和意向，要将一件设计作品变为现实景观，就要到场园林的施工历程，其内容涵盖土方工程、给排水工程、水景工程、园路工程、假山工程、种植工程、园林供电工程和园林机械等环节，这对于造就一个全方位的综合园林人才是必须的磨炼。
要想成为一名称职的园林设计人员，必须有扎实的基础知识、熟练作图的专业技巧，这就要求学生在大学学习历程中不停吸取与园林行业相关的知识，包罗文学、绘画、修建等相关知识，真正做到学以致用，结业之后成为能够在都会园林、林业部门和花卉企事业单元从事风物区、森林公园、城镇各种园林绿地的计划、设计、施工的高级设计人才和园林植物繁育栽培、养护以及治理方面的高级工程技术人才。园林专业的课程设置与都会计划专业、园艺专业的课程设置有许多重叠，好比园林设计、园林修建设计课程与都会计划专业基本一致；园林树木学、园林花卉学、园林植物遗传育种等课程的设置与园艺专业大略相同。其主要的区别在于，都会计划专业以都会景观设计为主要内容，主要造就都会园林设计师和景观设计师；园艺专业以园林植物的培育为主要内容，结业生主要从事花卉引种繁育、栽造就护等相关领域的事情。
而园林专业综合了上述两大专业的特点，一方面临主要园林植物的生态习性和鉴赏特性举行深入相识，另一方面学习设计专业的相关理论知识，熟练运用种种绘图软件，完成种种尺度的小游园、公园、风物区的计划事情。如果说有偏重的话，就是园林专业的结业生在植物景观的设计方面拥有较大的优势。2、主要代表院校全国高校第四轮学科评估风物园林学科：国家“双一流”世界一流学科建设高校：清华大学、北京林业大学、同济大学、东南大学园林专业国家级特色专业建设点：北京林业大学、南京林业大学、河北农业大学、河南农业大学、重庆文理学院、北华大学、浙江农林大学、东北林业大学、福建农林大学、华中农业大学、四川农业大学、安康学院3、开设哪些课程？学生在大一主要学习一些基础课程，除了英语、微积分和政治类课程外，专业基础课主要包罗植物学基础、美术、画法几何、阴影透视、设计开端等。植物学基础课程教给学生许多植物学的名词术语以及形态分类知识，让学生留心身边的花卉树木，学会从形态学的角度来区分植物之间的差别，今后，植物对学生来说已经不再是单纯的“树”“花”或者“草”，学生开始关注它们是什么科、什么属的植物，它们的形态特征如何，什么时候着花效果。
举例说明，都会中常见的行道树种银杏，是银杏科银杏属的落叶乔木，是中国特产，为世界著名的古生树种，它喜光、耐寒，适应性颇强，秋叶鲜黄，很是雅观。它的种子被称为白果，可食用和药用。
美术课程的学习历时一年，内容包罗素描、水彩、水粉等。如果从未接触过美术，就要从削铅笔、裁图纸一点点地学起。
美术课程造就学生拥有一双善于视察外界的眼睛，通过石膏、静物等素描的训练，使学生对实体的掌握能力有了较大的提高，同时也使学生能够使用光影的差别变化能够在平面的图纸上展现出栩栩如生的立体事物。水彩和水粉让学生对差别颜料的绘画方法有了清晰的认识，并提升了学生对色彩的敏感度。而画法几何和阴影透视则是从科学的角度磨炼学生的空间思维能力和严谨的制图方法。设计开端课程打破了固有的思维模式，让学生实验用越发发散和跳跃的思维来看待问题。
有时老师会播放日本动画大师宫崎骏的动画片，让学生感受其水彩画的体现和魅力；抑或让学生寓目某部影戏的一个片段，转头运用色彩将小我私家的感知表达出来。这些训练听起来很是缥缈，可是却有助于小我私家设计气势派头的形成。大二时，植物方面的课程占据了重要的角色。
园林苗圃学、树木学和花卉学的课程部署显得合理与紧凑。园林苗圃学主要叙述了园林苗木的繁殖、培育的理论和技术，联合一周的苗圃实践，学生可以亲身体验农活，虽然整个历程比力辛苦，可是小我私家的实践能力会有很大的提高。园林树木学和园林花卉学的知识框架建设在植物学基础课程之上。
园林树木学是研究园林树木的种类、习性、繁殖和应用的学科。其以园林树木在园林绿化中的防护功效、美化功效、生产功效为基础，先容了满足种种功效要求的树木的种类及其形态、鉴赏特性，并在一定区域内，将其根据一定植物种类、使用一定纪律联合在一起，组成种种自然和栽培群落来满足都会的生态和景观效益。这是举行植物景观设计的基础，所以对树种的形态和鉴赏特性要多加掌握。
另外，本课程会精密联合实习，加深学生对植物的认知，如在每年的冬季开展校园冬态视察，使学生开端相识和掌握园林植物冬态的一些识别特征，如树形、树姿、树皮、树干等，并学会感知并浏览园林植物的冬态。园林花卉学课程系统地先容了园林花卉的分类、情况因子对其生长发育的影响、一般繁殖栽培技术、栽培掩护设施、花期调整等内容，通过该课程的学习，学生会对园林中常见的花卉种类有比力清晰的相识。
本课程的实习亦较多，一般在3月底到4月初会举行校园植物春季景观视察，4月底在植物园视察以树形、树丛、群落等中、大型尺度为主的园林植物景观，感受春季季相的多样性。在设计方面，会开设园林艺术、都会园林绿地计划等课程。
绘图事情会逐渐展开，学生需要购置一定的专业书籍和绘图工具。众所周知，设计专业的成本一般较高，绘图工具均价钱不菲。作为园林专业的学生，要购置针管笔、彩色铅笔、马克笔等基本绘图工具，辅助工具如比例尺、曲线板、圆模板等也许多，学生可以选择性地购置。
平日闲暇时，学生可参照种种参考书多训练手绘，如彩铅、钢笔淡彩，马克笔的体现等。这时的设计事情基本是通过对绿地现状的调研，在图纸上对其举行总结分析，并举行一些小型革新，附有一定的效果图等。大三进入了完全学习专业课的一年，在这一年当中学生在设计的层面上完全接触园林这项专业。要综合前两年所学，如美术、设计开端、画法几何、阴影透视等，同时将植物方面的知识运用到设计当中。
园林这个专业最重要的两个方面———植物与设计在这一年中获得了最密切的联合与统一。但不能否认的是绘图是这一年的学习重心，学生险些时时刻刻都在围着图转圈。
园林修建学、园林设计和园林工程则是这一年当中让许多学生感受头疼的课程。这些课都有很是多的作业，如果没有摆设好的话，就会手忙脚乱。园林修建的实习和园林工程的实习都选择皇家园林，如颐和园、北海、故宫。
这些实习都和老师课堂上讲的知识密切相关。老师会针对差别的问题对照实例举行耐心地解说，这对学生深入相识专业知识资助很大。
在课程设计方面，园林修建的课程设计贯串整个大三学年，在这一年中学生会广泛地接触各个修建设计大师、设计门户的作品和思想；对中国古典修建有比力详细的相识，尤其是清代修建，会涉及古建的测绘事情；而最终将中国古典园林与古典修建联合起来，对二者的关系举行分析总结，凭据现代社会的要求，遵循古典庭院与修建的设计关系，设计新的庭院。园林设计课程则从小园子入手，也许只是一个特色园或是地方园，可是经由这个小园子的设计训练，学生可基本掌握园路的设计、树木的种植设计等，园林的各个要素———园路、水体、修建、植物等的相互关系都市在脑海中建设基本的大关系。
联合前两年的学习，学生举行一些效果图的手绘体现图等训练。根据这样的方式，从100平方米的小园子到10公顷的公园，都市有相应的设计训练题目。除了这些基本课程，为了适应现代社会的需要，一般学校都市开设盘算机辅助设计课程以提高学生对盘算机绘图软件的应用能力。
这门课程先容了现在园林行业经常使用的基本绘图软件，同时也会先容一些海内外的前沿技术。而插花、盆景等课程则进一步造就学生的审美能力和实际动手能力。
在插花课程上老师教授如何制作花束、捧花、胸花等，在盆景课程上学生实际动手制作树桩盆景、硬石盆景等。大四最重要的任务就是去南方实习和就业。5、结业后做什么？园林专业的学生既熟悉园林植物的种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底，可从事事情的领域相对较宽，包罗：（1）景观设计院和相关设计单元。
从事都会绿地系统计划、风物胜景区计划、休闲区计划和其他大地景观计划等。（2）房地产公司。
从事园林植物景观设计事情，合理运用富厚的植物质料，满足绿地功效和植物生态要求，提高情况的生态效益和景观效益（3）园林工程公司。从事园林工程中的施工技术、工程治理和养护等羁系事情。（4）苗木公司及苗圃，包罗一些苗木、种子的收支口公司和相关科研单元。
开展植物外来品种的引种驯化、繁殖栽培等事情，努力开发新品种，研究更高效、科学的植物栽培治理体系，富厚我国的园林绿化质料，促进园林相关行业的快速生长。（5）事业单元。在中央和地方隶属的林业局、园林局、绿化处、公园等事业单元从事行政治理事情。
园林专业总结园林专业主要造就从事园林植物繁育、养护治理与应用，城乡各种园林绿地的计划与设计，园林施工组织与治理等方面的高级复合型科学技术人才；本专业学生可获得生态学、园林植物、园林计划设计、园林修建工程等领域的基本理论和基础知识；受到园林植物认知方法、栽造就护技术、育种技术、种植设计方法、插花技法、绘画技法、制图方法、园林计划设计体现技法等方面的综合训练；具有园林植物的繁殖、栽培、养护、治理及应用的基本能力；具有运用生态学理论、植物学理论、艺术理论及设计理论举行计划设计艺术创作及表达的基本能力；具有都会园林绿化施工与组织治理方面的基本能力。就业偏向学生结业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护治理和种植设计以及城乡各种园林绿地、园林修建等方面的计划设计、施工治理、教育、科学研究等方面的事情。从事行业：结业后主要在修建、房地产、环保等行业事情，大致如下：1 修建/建材/工程2 房地产 3 环保4 广告 5 农/林/牧/渔从事岗位：结业后主要从事景观设计师、项目司理、景观工程师等事情，大致如下：1 景观设计师2 项目司理3 景观工程师4 园林工程师5 预算员事情都会：结业后，上海、北京、深圳等都会就业时机比力多，大致如下：1 上海2 北京3 深圳4 广州 5 杭州 6 成都 7 武汉8 南京就业前景园林植物生产是国民经济的重要组成部门，都会、生态、园林景观、城乡情况的绿化美化更是国家建设的重中之重。
因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。在现代，由于高度工业化现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是都会爆炸，自然情况和自然与人工情况生态系统的破坏。
为了全人类的久远康健、幸福和欢喜，人类必须与他赖以生存的情况和谐相处，和明智地使用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不停增长的严重威胁，在此严峻局势下，仍然要保持生存情况不受破坏，自然资源不致浪费。就需要有一种与自然系统，自然演变历程和人类社会生长密切联系的特殊的新知识、新技术和新履历，这正是风物园林专业的焦点---都会情况的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风物园林依然是世界各国的热门专业。
当今世界都会化和花卉工业的兴起，更促进了园林事业的生长。风物园林专业也是造就适应未来都会情况美化要求及生长花卉工业所需人才的专业，随着经济的生长和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会急需大批优秀的风物园林专业人才。
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