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写完开题陈诉后，同学们就要准备开题答辩了。其实呢，开题答辩就是开题陈诉和答辩两部门，是老师对学生研究的项目初期、计划阶段的结果举行全面的审核的一种形式。本篇文章主要讲的就是开题答辩的流程以及答辩时老师可能会问及的问题。
一、答辩流程由于差别学校答辩流程会有点惊奇，在这里，小编枚举出个或许的流程，同学们可以作为参考。1、答辩：由答辩学生陈述5分钟。
2、由答辩评委点评，1-3分钟左右。3、自述部门主要包罗以下内容：·论文题目；·研究目的；·实用价值（创新点）；·将解决的问题和拟接纳的方法；·进度摆设；·文献综述（即文献检索和阅读情况，以书报刊论文为主）；4、学生在自述竣事后，应认真听取开题答辩评委的意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段事情。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，然后在答辩竣事前完成修改后的开题陈诉；5、答辩竣事后，答辩评委老师评出结果，答辩秘书填好开题答辩记载。6、答辩结果分为及格与不及格两种，未通过开题答辩者，不得进入结业设计阶段；未通过开题答辩，擅自举行结业设计者，结业设计（论文）结果视为无效。
7、答辩期间学生应准备好纸和条记录好答辩委员会的问题和意见。二、答辩时，老师们特喜欢问的问题相信同学们都很体贴老师一般都市问些什么问题，好提前做好准备，以免临场泛起答不出的尴尬局面。早检测小编凭据以往的答辩记载，整理了8个高频泛起的问题，希望能对大家有所资助。
1.自己为什么选择这个课题？2.研究这个课题的意义和目的是什么？3.全文的基本框架、基本结构是如何摆设的？4.全文的各部门之间逻辑关系如何？5.在研究本课题的历程中，发现了那些差别看法？对这些差别的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如那边理的？6.论文虽未论及，但与其较密切相关的问题另有哪些？7.另有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中叙述得不够透彻？8.写作论文时立论的主要依据是什么？以上问题应仔细想一想，须要时要用条记整理出来，写成讲话提纲，在答辩时用。这样才气做到有备无患，临阵不慌。
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